大学生就业难"突破口"透视

——大学生就业问题透视
　　距离毕业尚有数月时间，但熙熙攘攘的校园内，已经充满了喧嚣与焦躁。沉重的就业压力，迫使众多高校学子早早奔波在求职路上……
　　昔日的“天之骄子”，如今的“打工一族”。穿行于拥挤的人才市场，越来越多的大学生开始重新定位人生的坐标。
　　清醒的双眸，毕竟掩不去心中的失落;无奈的背后，是当前大学生“就业难”的现实。
　　一高校毕业生“就业难”一直是整个社会关注的焦点。2009年，这一问题显得尤为突出。
　　来自国家人力资源和社会保障部的数据显示，今年，全国高校毕业生规模预计将达到610万人，较2008年增加52万人，几乎占到城镇新成长劳动力总量的一半;而且，仅2007年和2008年毕业的大学生中，仍分别有100万人和150万人尚未找到工作。
　　与此同时，一场突如其来的国际金融危机席卷全球，为应对经济冲击，大量企业纷纷减员增效，原定用工计划不断缩水，新增就业岗位明显减少，部分企业甚至放弃了每年例行的人才招聘。劳动力需求的突然减少，使供求关系进一步失衡，更加剧了当前我国大学生就业的矛盾。
　　省内情况也同样不容乐观。据省人事厅负责人透露，今年，全省高校毕业生人数将突破10万人，其中省内高校8.5万人，省外高校甘肃籍返回报到的约1.5万人，加上历年沉淀未就业的毕业生6.8万人，合计将有16.8万名毕业生面临就业问题，人数创历史新高。
　　受金融危机影响，今年，我省经济运行困难也明显增加，部分企业限产甚至停产，进而造成就业岗位流失;此外，原有下岗失业人员再就业、城镇新增劳动力就业和农村富余劳动力转移就业的矛盾尚未完全解决，也加重了大学生就业压力。据省劳动和社会保障厅预测，2009年全省城镇劳动力供给总量达40万人，而计划城镇新增就业人数约24万人，供需缺口达16万之多。
　　一增一减，犹如雪上加霜;面对前所未有的就业寒潮，莘莘学子的求职之路显得格外艰难……
　　兰州交通大学化工学院本科学生小杜今年毕业，从去年秋天至今，他已经参加了四五场招聘会，可仍旧没有找到合适的单位。他告诉记者：“和往届毕业生相比，今年的工作明显难找，来招聘会的企业少了，企业招聘的人数少了，要求的条件也苛刻多了。”
　　大四学生小刘就读于甘肃政法学院法学专业，几个月来，四处碰壁的求职经历令他心灰意冷，失望之余，他准备毕业后加入“考霸”一族，参加国家公务员和律师职业资格等考试。谈起自己的决定，小刘很是无奈，“眼下工作难找，只能通过考试碰碰运气了。家里供我读了这么多年书，总不能重回农村老家吧。”
　　因为找不到工作，西北师范大学知行学院的小孙曾想过自主创业，但最终还是选择了放弃。他告诉记者：“就业难，创业也难。创业需要大笔资金，读大学已经花了不少钱，实在不好伸手向家里要了;再说，学生毕竟缺乏社会阅历，更谈不上必需的市场经验，虽然有满腔热情，可如何创业、创什么业，心里其实非常茫然。”
　　二 虽然就业形势空前严峻，但大学生“就业难”问题并非此次金融危机的“伴生品”。
　　据了解，2003年，大学生“就业难”就已经初步显现。此后，随着高校毕业生人数逐年攀升，大学生就业压力也日趋增大。时至今日，“就业难”现象已不仅仅局限于本、专科生层面，甚至硕士生、博士生也不同程度受到波及。
　　高校学生数量迅速增多，一定程度上确实加剧了就业岗位的紧缺。但是，对于“大学生就业难‘罪’在扩招”的说法，相关部门并不认同——毕竟，当前我国接受高等教育的人口比例依旧很低，仍需要进一步发展高等教育，才能不断促进国家核心竞争力和国民素质的提升。
　　那么，大学生“就业难”的根本原因究竟何在?带着这一问题，记者采访了省内多位教育专家和高校教师，并了解到以下几方面原因，也是当前解决就业难的突破口，要在这些方面有所注重，就会改善毕业生找不到工作的难题：
　　——产业结构失衡。当前，我国制造业、加工业飞速发展，但知识密集型产业仍处于低迷状态;反映在劳动力需求上，则表现为“白领”型岗位需求不足，“蓝领”型岗位需求旺盛，甚至出现农民工比大学生更加吃香的就业“怪圈”。
　　——专业设置扎堆。受商业利益驱使，近些年，高校大量开设培养成本较低的专业，致使部分专业点过多过滥，远远超出了社会需求。以新闻专业为例，据不完全统计，目前全国开设新闻传播学专业的院校达600多所，新闻专业在校学生达13万人，而全国领有记者证的新闻工作者人数才不过15万人左右。
　　——就业观念落后。当前，仍有相当一部分学生就业期望值过高，非大、中城市不留，非事业单位、国有企业不进;反之，对于赴偏远地区或中小型民营企业工作，则鲜有问津。这种“精英心态”，已经明显不适应大众化时代的就业观，其结果，则直接导致“无业可就”和“有业不就”的局面并存，就业结构性矛盾突出。
　　——工作能力欠缺。当前，越来越多的用工单位要求应聘人员具备相关工作经验，很多毕业生因此被拒之门外。造成这一现状的主要原因：一方面，现阶段高校教育仍与市场经济需求脱节，学生书本知识多，动手能力差，难以迅速适应实际工作需求;另一方面，用工单位为节省成本，急功近利，不愿意花费人力、物力和时间对应届大学生进行岗位培训。
　　鉴于上述原因，一些专家认为：从长远来看，解决大学生就业问题，牵涉到国家发展方式的转变和经济结构、教育结构的调整，因此任重而道远。
　　“降低家庭教育投入，改变精英教育模式，重塑社会劳动价值观念，完善社会保障体系，是转变大学生就业观念的根本举措。”采访中，很多教育专家发出这样的呼吁。

被“中美国”抛弃的日本

罗天昊

上世纪70年代，曾经有一部风靡日本的影片，片名叫《日本的沉没》，此片的风行，正暗合了当时日本人内心普遍的危机感。而其后，日本经济开始停止长达20余年的高速增长，步入低潮期。
在本此全球金融危机中，日本亦同样遭受巨创。日本2008年第四季度GDP按年率计算实际下降12．7％。这是日本近35年来的最大季度降幅。日本的经济跌幅，为发达国家之冠。与此同时，中国在去年成功超越德国，成为全球第三大经济体。并且以目前的发展速度，中国有望在未来三年内超越日本，成为世界第二大经济体。
从丰臣秀吉时代以“日出处之国”自居，到明治维新之后成为“东亚霸主”，再到二战以后的全球第二大经济强国。日本的大国之梦，持续了数百年之久。而本次危机，却终于使日本大国梦醒。著名日本作家五木宽之甚至在一片题为《衰退时代：日本应有的“觉悟”》一文中，提醒日本到了“地狱时代”，呼吁日本应该定位于做一个“小国”。
中国的大国复兴，与日本的小国归位，或者是一个未来时代的隐喻。事实上，在未来时代，日本也必然面临被边缘化的危险。



先发优势与“大国附庸”是日本崛起的根源

公道自在人心，成败全在时势。
日本成为世界大国，既有其奋发图强之宏治，亦有其特殊时势。
在某种意义上说，日本的崛起，源于两大优势。相对于亚洲诸国，其进行现代化努力的先发优势，以及与真正的世界一流大国的互补性。
成为大国，一个很基本的要素，是在主流的文明圈中成为强者。在全球化尚没有完全到来的时代，欧洲和亚洲，乃至后来的美洲，乃是全球几大区域中心，美国是美洲的中心，英国曾经是欧洲中心，后来的法国和德国也先后争当欧洲中心，而在亚洲，日本由于率先进行现代化改造，通过明治维新，最早也最彻底融入现代化体系，获得相对于亚洲各国的制度优势。
中日甲午战争，最能说明这种制度上的优势。当时，中国经济总量仍然是日本的六倍，而军事力量更是远胜于日本，但是，“蕞尔小国”最后还是战胜了“天朝大国”，凸现出现代文明的威力。其后日本吞并朝鲜半岛，乃至后来侵略中国及东南亚，鼓吹建立“大共亚共荣圈”。以一岛国而扬威于亚洲，都源于当时亚洲诸国尚处于农业社会。日本在政治、经济、文化等领域处于领先地位。

而日本在二战以后的崛起，也是一种制度红利，仍然是一种先发优势。在美国的主导下，日本在政治体制与思想文化领域，进行了全面的民主化、现代化改造，从过去的半封建半现代国家，过渡到完全性的现代国家。重新获得制度优势；而中国的改革，则延迟了将近30年，东亚各国现代化的努力，也仍然比日本晚，也不如其彻底。

日本百年来的崛起，另一个重要的原因，在于与世界主流经济体的互补而非竞争。
同时崛起的大国之间，往往存在着激烈竞争，曾经的美苏联对峙数年，未来美俄、美中，乃至中俄之间也许仍然将对峙很多年，但是，日本在其崛起过程中，与当时的顶级强国从来就不存在大国之间的争雄，而更多的是互补。
日本特性是：高素质的国民及由此造就的丰富人力资源、贫乏的国内资源和国内市场，可以纳入美国的体系，而不太可能成为独立的不可控的经济体。与美国经济的巨大互补性，是日本速崛的重要原因，台湾、韩国某种意义上也是走的这条路。
在这个意义上说，日本的地位和作用，如同一个大香港，是一个世界主流经济体与后发国家之间的资源中转地。更是美国与亚洲特别是中国之间的战略中间地带。

亚洲的觉醒使日本逐步失去先发优势

在全球化的历程中，其它国家也加速了现代化的进程，日本的制度优势将逐步丧失。
在三十年前，已经成为世界第二大经济强国的日本，放眼亚洲，大有一览众山小的气概。
但是，在经过民族独立之后的初期阵痛，亚洲各国和地区亦开始了现代化的里程。80年代，韩国、台湾、香港、新加坡等“亚洲四小龙”相继崛起，90年代，泰国、马来西亚、菲律宾和印度尼西亚等亚洲四小虎亦开始突飞猛进。其后，越南通过革新开放，近年来亦发展迅猛。而印度在进行市场化改革之后，也开始大象之舞。亚洲国家的崛起，稀释了日本的独大地位。1994年之后，日本名义GDP从占全球17．9％的顶点逐步滑落，一直到今天的9，1%。
对日本影响最为直接的，还是中国。中国通过改革开放，逐步崛起，使日本的影响力削弱，如果未来中国能够继续现代化改革，在制度层面缩小差距，则日本将根本无法与中国相提并论。

在制度优势丧失后，日本的先天缺陷，将成为其致命伤。
日本作为一个岛国，其先天禀赋有限，日本侵华，在某种意义上说，正说明日本经济强盛的脆弱性，只有依靠中国的资源，方可立足未来，，很多当年侵华的日本高级军官和政府官员，在对华战争之时，既骄傲自大，更有隐藏于内心的恐惧，在某种意义上说，征服中国是日本无可选择的必然之路。但是，既然历史没有给予日本这个机会，在未来，日本是一个会被日益边缘化的国家。日本的崛起，只不过是得宜中日之间现代化的时间差，在中国尚处于中世纪乃至半封建社会时，已经脱亚入欧的日本，对于中国有一个体制上的比较优势。日本失去了征服中国的机会，即等于失去成为世界一流强国的永久机会。
而其实，早在100多年前，就有日本人洞察到其未来宿命。而民国时期富有远见的中国人如国民党的蒋百里，共产党的毛泽东等人，正在此基础上，预见到中日之间经过持久战后，日本必然失败。
三十年前，中国名义GDP仅占全球的1%，为日本的十分之一，而2008年，中国GDP已相当于日本的87%，未来三年超过日本后，中国超越日本，将成为一种不可逆转的大势。而到2025年，印度亦将超过日本。日本的亚洲经济中心地位，将不复存在。
日本的先天禀赋的局限，使其与德国一样，缺少成为世界一流强国的基础。而只是次强国。纵使美国衰落，日德也无能力取代，新的霸主诞生之后，日德仍然只能成为未来主流经济体的互补性力量，这是日德等类国家的宿命。

在未来，日本也许成为另一个葡萄牙或西班牙，虽然曾经成为一时的霸主，但是却因为先天禀赋的不足，将回归小国的本色。

被“中美板块”遗弃的“大香港”

在某种意义上说，日本曾经成为连接美国与中国之间的桥梁。
日本是中国第一大出口国，第二大进口国，在2006年之前，日本是中国的第一贸易大国，中国是日本的第一贸易大国；日本亦是美国的第一贸易大国，美国是日本的第二贸易大国。几十年以来，日本均成为中国和美国的第一大贸易国。

从全球经济格局来说，其形态正如两大版块。以前存在几十年的的美苏对峙以及现代单一的超级大国美国，是为一大版快，而广大后发的经济体，则是另一版快，无论是日本，还是德国，更似是美国这一全球主要经济体，与广大的后发国家之间的缓冲带与中转地。只有小国，才适合充当这种中间地带，日本与德国，其崛起更多得宜于这种“自由港”的地位。在某种意义上说，日本、德国之于全球，正如香港之于中国。

在中国和美国之间，日本亦如一个“大香港”，日本的崛起，亦得宜于美国与中国这两个大国之间的落差，使日本有机会成为中转地与自由港。中美对立时期，以及中国改革开放伊始，经济上尚且属于落后地位，日本作为中美之间的中转地，成为资源交换市场交换的巨大自由岛，从中日邦交正常化一直到20世纪初，长达30余年的时间内，日本同时成为中国与美国的第一大贸易国，两边均获得了巨大的利益。

而在“中国版块 ”逐步崛起，缩小与“美国版块”距离的时候，日本作为中转地的“自由港“地位即会逐步丧失。正如中国沿海的崛起，使香港的作用相对削弱一样。

最近两年以来，中国取代日本，成为美国的第一贸易大国。同时，美国亦取代日本，成为中国的第一贸易大国。中美之间互相成为对方的第一贸易大国。日本则逐渐被边缘化。

而在后工业时代，当以往的以武力征服为特征的资源与市场获取方式，被以公平交易与主体地位平等所替代时，全球化的浪潮，使“中国版块”与“美国版块”在碰撞后产生一体化的倾向。很多学者就曾就未来时代的中美两国重新作出战略性定位，称之为“中美国”(Chimerica) ，即中国是美国全球合作伙伴的“中美国”概念。而这种新型的，以合作而非竞争为存在形式的大国关系，则来源于一种奇妙的互补。
中国与美国之间存在着一种共生关系。东部“中美国人”是储蓄者；西部“中美国人”是消费者。东部“中美国人”从事制造业；西部“中美国人”从事服务业。东部“中美国人”出口；西部“中美国人”进口。东部“中美国人”积累储备，西部“中美国人”喜欢欠债，产生了一种奇特的互补。

不光是在中美之间，在全球范围内，日本对于美国的重要性亦日益降低。美国强盛时期,日本可以作为美国经济的互补体，而当中国，俄罗斯等大国逐步强盛后，美国与其它大国之间的直接对话与资源交流合作将更多，日本作为中间地带的"自由港"地位将逐步衰落。

当迷茫在大学里泛滥成灾……

“不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。”




【对话大学生】

你们经历了高三，但是它对于你们来说并不是黑色的，只是一种比平时紧张的感觉而已，在内心深处你们还没有真正意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义，在这一次比较苍白的过程中，你们已经丧失了一次铸炼自己的机会。一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生。那们，我的同学们，你们失去了什么？黑色是压抑和沉闷的，但是在它的背后，却代表成熟与大气。

在你经历的大学生活中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。一学期、一年、两年过去了……突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学里的图书馆有很多的藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多的可以学习东西。你现在是不是正在为期末考试过关，而不是达到优秀而发愁，正在盘算不会被亮红点的各种方法：突击学习，考试作弊，请酒送礼，独自祷告……

读大学是享受生活还是塑造自我？

在你们经历的大学生活中，有许多同学都反映到了这样一个问题：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起劲。这在刚进入大学的学生当中是一个非常普遍的现像，因为你们丧失了目标。

对于许多同学而言，大学是你们最后的求学阶段。读完大学就要找工作，可是这对于已经做了十二年学生你们而言仍然显得那么的遥不可及。

在大学里面没有任何一个教师会围绕你们转，学不学完全是自己的事。没有了以前做不完的作业你们觉得上课对自己空荡荡的，学了又怎么样，不学又怎么样？与其让自己学得这样辛苦，还不如让自己过得洒脱一点。没有任何人给你讲你应该去做什么，让你们觉得茫然不知所措。你们大多数人却乏精神的独立与良好的自控，你们根本无法去把握这些显得过多的自由。

到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时代我的大学，到大学时代我的迷茫，你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变，最后剩下的是死掉的虫皮。正是因为你们丧失了目标，没有方向的船，什么风都不是顺风。

我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。所以，请每一个同学都给自己定下一个目标吧。

生活就像巧克力盒，你永远都不知道下一颗会是什么样的滋味！

也许有的人会这样问：为什么别人可以潇洒地生活，而我却要痛苦的拼搏。我把它换成另外一个问题：读大学到底是享受生活还是塑造自我。

有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后，有许多同学都发出了这样的感叹：不公平，做什么都要凭关系。我到想请问，学校尚且如此，社会又怎样呢？社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗？以后你到底凭什么在社会上立足？要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，那到底还有什么呢？

当你们大学毕业以后，却突然发现自己除了拿到了一个大学毕业证之外，除了能说一点好像很深奥的话题之外，并没有学到真正过硬的本事时，你们做的工作也许只是名称好听点而已，也许是任何人都可以做的而已。到那时你们是不是还要怨天尤人？

我们每一个人都想过上高质量的生活，都想让自己的至亲过上无忧的生活，都想在世上留下自己价值的痕迹，但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大脑，就是要让我们去创造与思考。大学这段时间是你们最佳的学习时间，所以请你们放弃享受，努力地重塑自我，为以后的腾飞积聚力量。


感情泛滥得只是被当成了一种需要！

既然是谈大学生活，那么爱情是一定要谈的。大学里面的正是青春期的少男与少女，爱情在这里不可避免地发生了。但不知何时起，这正常的不能再正常的事情却遭遇从来没有过的质疑：现在的大学生感情泛滥。

现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开，踏上各自的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。爱情只是被当成了一种需要。

有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。但是我希望你们的爱情是真诚的，是认真的，是纯洁的，是本色的。如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思；如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思；如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思；如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。

“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象：下面的“友”字说明你应该很了解他（她），他（她）应该是你的朋友；“ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择；“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作为你的朋友。请珍惜自己的情感，否则它会变得很廉价。爱情是什么？这个你们心里面应该清楚。我觉得：因为优秀而被吸引，因为吸引而被爱，因为被爱而学会爱，这才是爱的过程。




责任，是成熟的思想内定的！

如果我没有记错的的话，你们每年的学费是5000元以上，最高的已经达到了10000元以上，再加上你们的生活费以及其它费用，大多数可以达到15000元以上，你们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育，可是你们的父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出？

你们大多数都是来自农村，或者是小生意家庭，没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。

责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，20岁的你们只是一种表向的成熟。你对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。

一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍旧对你宠爱有加，仍旧对你充满希望，仍旧对你叮咛嘱咐，但是你却没有丝毫的歉意，根本不谈你的学习，甚至于不把成绩通知单拿给他们过目，躲在某个角落里用自己的手签上本来应该由他们来签的名字。

建造一个事物很难，摧毁一个事物却很容易，同学们，请牢记并承担起你们对父母的责任。


结语：QQ里又发出了让人手痒的声音；网络游戏里又出了让人觉得兴奋无比的厮杀声；湖边的路灯下又站着一对对相互依偎的情侣；牌桌前又摆满了好像可以唾手可得的钞票……在你们的身边有太多的混日子的大学生，他们过着同龄人向往的潇洒生活；你们要耐得住孤独与寂寞，这好像是大学生活格格不入的。但是成功与伟大的人都是孤独与寂寞的，他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧；大学里有太多的诱惑，你们需要拒绝这些诱惑，在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行……

大学生就业问题

现在名牌大学的学生总的签约率确实是高一些，就业后的待遇也会相应的高一些，这只是一个一般情况，不是绝对的，一旦把自己神话了，非要什么样的待遇或者什么样的企业，不然就不就业，这种心理是非常不对的，搞得不好会高不就低不成，进退两难。普通高校的学生在就业时对自己的评价也要客观，如果自己是有能力的话，有信心的话，也应当有勇气有信心去争取。这里讲的两种情况说明当今的大学生就业是双向选择，不是政府的指定分配。这种务实的态度尤为重要。 　
　 现在大家谈论的问题还涉及到大学生究竟是多还是少？去年一个网友就说：“高校扩大招生与社会就业压力没有因果关系。能够扩大教育面，使更多的人接受高等教育，培养出更多的人才，有效地提高全民族素质，使我国经济更快发展，就能增加就业率。”我以为这个观点是对的，这种评估对大学生就业不但不会带来负面的影响，而且会有积极促进作用。既然不多，那么就业的问题又如此突出，这是什么缘故？我想产生这种现象的原因是多种的，既有学生本身的问题，比如在学校学习的情况并不好，几年学业不佳，也没有参与社会竞争的能力；大学生对自己的估价太高，并不切合实际，总以为自己是“天之骄子”，非得要一份如意工作，所以难找到工作；也有一些用人单位的思想不够解放，可以说顽固不化，这些单位死守老观念不放，一些职位宁可让一些无能之人占有，也不愿意引进大学生，不过这些单位并不多，可以说是极少极少。
　　 除了上面说的一些原因之外，我考虑还有两个因素决不能忽视。一个是高等学校的招生和社会需求的脱节，这种现象在扩大招生的第一年，表现得尤为突出，这使得许多大学生找不到对口的工作，这是就需要调整，及时改行就业，这是非常重要的一条。关于大学生改行就业，其实并不是什么新鲜事，过去就有，而且还出了一些人才。有许多人应当采取先就业再说，到了岗位上，缺什么就补什么，进行继续教育，这应当是上上策。另一个就是一些地方急需大学生，但大学生就不愿意去。比如西部的工作，乡村的工作，还有一些即便不是乡村，也不是西部，而是工作条件艰苦，所以大学生不愿意去。 　
　 今年除了出台的大学生志愿服务西部计划，对大学生到西部工作给了明确的优惠政策，将选派5000至6000人，国家给与一些明确的优惠政策之外，各地对于大学生到农村工作也会给予一定的优惠政策。政策只要能落到实处，我想大学生中总会有相当的一部分，积极响应，主动提出到这些地方去工作。这种积极性应当支持、保护，关键还是要落实这些优惠的政策。 　
　 有人提出来让大学生自己创业，这也是一条出路，如果大学生自己没有资金，也没有经验的话，这条路是有很大的风险。当然看准了市场，看准了技术，下海创业也是应当提倡的，比尔·盖茨不就是一个很好的例子吗，但这里确有许多风险，这一点大学生们务必要有清醒的头脑。